Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

И ты, калбит, сегодня мною будешь бит

Свершилось! Наконец-то казахи отказались от русского алфавита. "Проклятое наследие колонизаторов" успешно преодолено. Теперь им осталось отказаться от всего русского - от домов, заводов, медицины, образования. И тем более, Байконур - это не их.

Их это - вонючие юрты, туберкулёз, вши на обед и бараний кал на хую после их любимой забавы.

Вот так они жили до прихода страаашного тоталитаризма.

Collapse )

Честные предприниматели - галерея образов

После развала СССР наверх вылезли такие мрази, которые раньше могли быть только в "Их разыскивает милиция"

Посмотрите на лицо этого честного предпринимателя который владеет черной металлургией, транспортной инфаструктурой, и логистикой.

Лисин, Владимир Сергеевич




А как вам эта морда -

Алексе́й Алекса́ндрович Мордашо́в (26 сентября 1965, Череповец, Вологодская область) — российский предприниматель и управленец, миллиардер. Владелец (на 77 %[1]), председатель совета директоров, генеральный директор (с 2006 по 2014 годы[2]) ПАО «Северсталь» (до 1 декабря 2014 года — ОАО «Северсталь»), генеральный директор ЗАО «Севергрупп», председатель Совета директоров ПАО «Силовые машины», член Совета директоров Nord Gold N.V. и председатель Совета директоров ЗАО «Свеза».

Алексею Мордашову принадлежит 26 % немецкой туристической компании TUI Group. Является одним из наиболее узнаваемых и цитируемых российских бизнесменов, как в России, так и за рубежом[3]. В 2014 году Алексей Мордашов признан лучшим спикером мировой сталелитейной отрасли[4].

Свободно владеет английским и немецким языками[5]

Конрад Карлович Леонид Викторович Михельсон

Этот нефтегазовый барыга занимается ещё спонсированием всякой дегенеративной мазни и ВШЭй
В 2009 году создал в Москве Фонд современного искусства «Виктория — Искусство Быть Современным» (V-A-C, Victoria — the Art of Being Contemporary) с целью представления на Западе современного искусства России, интеграции российского искусства в мировой художественный контекст, а также в просветительской и образовательной деятельности в области современного искусства в России[4].

Совместно с другими членами Попечительского совета оказывает значительную ежегодную материальную поддержку НИУ ВШЭ и лицею НИУ ВШЭ[5].


С апреля 2019 года — глава попечительского совета Российского футбольного союза[6].

Золотой чурка Вагит Алекпёрдович Юсупов


Этот доит Сколково
Вагит Алекперов ведёт обширную общественную и благотворительную деятельность. Его главное детище в этой области — Фонд региональных социальных программ «Наше будущее» — основан в 2007 году и с тех пор активно продвигает и поддерживает социальное предпринимательство в России. Также Вагит Алекперов входит в совет фонда «Сколково» и является основателем ряда других благотворительных организаций.

Его партнёр по нефтянке и любитель ногомяча, внебрачный сын Арнольда Шварцнеггера

Федун Леонид Арнольдович

Хозяин "свиней" (Спартак), также страдает ПГМ в терминальной стадии

Леонид Федун, является учредителем нескольких благотворительных фондов, в частности фонда поддержки ветеранов и молодежи ФК «Спартак», фонда формирования целевого капитала для поддержки социальных программ.
Деятельность этих организация направлена на реализацию программ в сфере образования и охраны здоровья, спорта, творческого развития, религиозных культур. В частности, оказывается помощь Покровскому Хотькову ставропигиальному женскому монастырю Ссылка: http://khotkovmonastery.ru/ Действует программа поддержки детей с ДЦП, организованы профессиональные секция занятия футболом, которые дают хороший результат в оздоровлении детей. Работает образовательная программа по выплате стипендий детям-сиротам, поступившим в высшие учебные заведения. Осуществляется участие в присуждении премии в ежегодном конкурсе имени П. И. Чайковского.
Леонид Федун на протяжении долгого времени оказывает помощь в восстановлении русских святынь, монастырей, церквей, зданий имеющих культурное значение. При его финансовой поддержке реализован уникальный проект по строительству коттеджного поселка для многодетных семей «Семейный городок» в Серпуховском районе. В нём проживает более 160 детей принятых на воспитание родителями.[9]

Ставропигидиальные монастыри, культ плодячки, чтобы холопей было побольше и цена на рабсилу не повышалась.

Великая мудрость императора

Либерально-левое хомячьё всех времён жутко ненавидело императора Николая I за то, что он тормозил западное либертэ и не давал "прогрессивным" господам разгуляться.

Collapse )

Эта бредовая идея - дать всем образование - столь же абсурдна, как вечный двигатель, как армия, состоящая из одних генералов, как сказки про Шлараффенланд. В реальном же мире, будь то эпоха Николая Первого или сегодняшний день, специалистов с высшим образованием требуется очень немного - максимум, 3-5%. А вот специальности землепашца, скотника, дворника, грузчика, возчика (водитель) никуда не делись и не денутся до тех пор, пока на Земле живут люди. Роботы, выполняющие тяжёлую работу - это такой новый вариант Шлараффенланда, но не более того.

Потому и надо было сделать так, чтобы те калбиты, которые устроили Желтоксан, навечно оставались бы в юртах и неграмотные, а единственным доступным им видом современной медицинской помощи была стерилизация, чтобы их число не превышало критической массы. Чтобы западенские селюки так и дальше оставались при своей дупомове, пердели бы в трембиты под смэрэкамы, шпилили бы овец на полонынах, прогуливались в садку вышнэвом коло хаты в вышиванках. Но путь в киевские институты им был бы гарантированно закрыт. Чтобы и те чешские и венгерские студенты, которые там мятежи устраивали, оставались бы сидеть по своим сёлам и трущобам и "благословенный" Запад для них вообще был где-то в другой вселенной. Но нет, большевики выбрали преступную политику стаскивания обезьян с деревьев и попыток превратить их в людей. За что и поплатились. Именно эти, выученные при социализме за счёт ненавистного им государства, и стали главными реставраторами капитализма, а не взявшиеся непонятно откуда "предатели в верхах". Чтобы пусть самому последнему предателю вылезть наверх - надо, чтобы его действия одобрялись большинством людей. А эти люди и были ни кто иные, как "советский народ". И да, их вырастила сама Советская Власть, и только уж потом на них положила глаз Пендосия.

Чтобы впредь такого не было, нужно вместо бесчисленных институтов ограничиться народными школами, где учат, максимум, счёту до 500, различению дорожных знаков, и, самое главное - честности, трудолюбию и покорности властям. Тогда уже точно никакие майданы не пройдут и мечтателей о сытной западной жизни не будет. Запад для них просто будет неизвестен. Они должны знать, где находится столица Империи, но что за её пределами - это уже запретная зона.

Плодячка, как признак отсталости

В казалось бы, махровейшем традиционалистском журнале https://terskiykazak.livejournal.com/915404.html вкупе со слезами по 110 млн. невинноубиенных (Солж, подвинься), нашёл такое...

Детей в казачьей семье, в сравнении с русской крестьянской семьёй, было мало, поэтому они всегда были любимцами.

.....

Но самым большим позором считалось быть неграмотным, тогда как учеба в гимназии сына вызывала восхищение во всей станице. Студентов, например, даже старики именовали по имени-отчеству

Вывод: бездумная плодячка всегда означает нищету и отсталось. Даже в 19-м веке казачки рожали детей меньше потому, что у них было больше прав. А это добавляло прав и их детям. Вывод: НАХУЙ ПЛОДЯЧКУ! Одна семья - один ребёнок.

Что делать с бывшими "братскими республиками"

Юлевитязевы и прочие зрадопэрэможники истошно открещиваются от территории т. н. "украины", мол, не надо России этой территории, мол, народ не тот и расходы будут большие на восстановление инфраструктуры. И вообще, России хорошо без всех этих потерянных республик, без плодовитых чурок и хитровыебанных хохлов и лабусов. Но это политика жалкого труса."Возлюби врагов своих и твори благо тем, кто ненавидит и злоупотребляет тобою. – разве не есть сие презренная философия льстивого пса, который катается на спине, когда его бьют?"

На самом деле, главное - это земля, это территории, это полезные ископаемые. А отнюдь не так называемый "народ"

Украина должна быть ВСЯ подчинена России, а не только Крым.

Вот основные принципы:

1) ИМПЕРИЯ ЕДИНАЯ И НЕДЕЛИМАЯ. Строжайше запрещается любая национальная автономия. Среди туземцев создаются вспомогательная полиция, городские и сельские управы, но они также назначаются командованием и полностью подчинены ему.

2) Все управители на местах, все чиновники старше низшего класса, назначаются из Москвы. При малейшем подозрении на обрастание связями, они теряют место. Это необходимо для предотвращения коррупции.

3) Все средства производства крупной, средней и мелкой буржуазии изымаются. Тех, кто поддерживал национал-сепаратистские движения, должно предавать Имперскому Суду и казнить. Те, кто докажет своё неучастие в национал-сепаратистских и оранжевых движениях - разорятся сами, не выдержав конкуренции с крупным государственным производством.

4) Доступ к образованию туземцев должно всячески ограничивать. Высшее образование - только в порядке исключения при условии абсолютной ассимиляции. Для копания картошки и подметания улиц высшее образование ни к чему, да и вообще, его должно иметь не более 10% населения. В любом случае единственный язык образования в Империи - русский.

5) Ведётся мощная антибандеровская (против лидеров нац-осв. движений) пропаганда, выставляющая их абсолютными мразями и подонками. Даже пятилетний ребёнок должен знать, что Бандера - это мразь и подонок, который душил кошек и сосал своим сокамерникам и давал им в жопу.

6) Никакой поповщины - только ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АТЕИЗМ. Империя - это и есть бог. Бог, поворачивающий реки и сгрызающий горы, бог всесильный и жестокий, карающий, бог, владычествующий над жизнью и смертью.

7) Всячески должна поощряться ассимиляция среди туземцев. Как с помощью кнута, так и с помощью пряника. Все эти убогие "национальные культуры" должны умереть.

8) Не должно строить на завоёванных территориях промышленных объектов, особенно, если эти территории были подчинены недавно. Только горнодобывающая промышленность и сельское хозяйство. Ограниченный объём промышленности для их обслуживания. Туземцев на заводы принимать только при 100% ассимиляции подсобными рабочими. Лучше всего изымать детей из туземных семей и отдавать их на заводы в ученичество русским.

9) Ассимиляция начинается с детства.Туземные дети изымаются из семей и воспитываются в спец. учреждениях, где проходят полный курс ассимиляции.

10) Всякая, даже самая малейшая попытка бунта должна пресекаться с предельной жестокостью. Недопустимо вести с восставшими какие-то ни было переговоры, вникать в их требования - это признак слабости.Туземцы должны знать, что всякое неповиновение карается СМЕРТЬЮ. Либо на виселице, либо в закрытом НИИ в ходе того или иного эксперимента.

Как советское образование погубило СССР

Вот тут попалась выдержка из пендосского журнала "Лайф" 1958 года. Ещё только-только Хрущ нагадил на Сталина, ещё мало кто верил, что СССР распадётся. И тут вот сравнение двух школьников, нашего и пендосского

Вот, мол, какой наш прилежный и трудолюбивый и какой пендос распиздяй - учится с тройки на двойку и только гуляет и танцует

Алексей почти все время посвящает учебе, он серьезно настроен поступить в институт и убежден, что от этого зависит его дальнейшая судьба. Стивен же относится к учебе довольно легкомысленно, хоть и собирается поступать в колледж. Список изучаемых предметов у Стивена значительно меньше, но и по ним успеваемость Лапекаса оставляет желать лучшего, его родителям даже приходится платить деньги за дополнительные занятия. Но все это не сильно волнует Стивена и он с легкостью находит время на не связанные с учебой дела - много времени проводит с девушкой и танцует рок-н-ролл на бесконечных вечеринках... Выводы из эксперимента Америка сделала. Именно после этой статьи в Соединенных Штатах была серьезно реформирована образовательная система - были внесены изменения в учебную программу школ и университетов, самым одаренным ученикам стали выделяться стипендии, а учителям существенно подняли зарплаты. Американская школа забыла о бедности, и случилось это во многом благодаря Леше Куцкову, ученику 10-Б класса 49-й московской школы.

https://telegra.ph/1958-god-sravnitelnye-snimki-2-h-shkolnikov-iz-SSHA-i-SSSR-Foto-02-04

А теперь зададимся вопросом: КТО из них развалил свою страну? Наш Лёша Куцков или пендос Стивен Лапекас?

Для начала посмотрите на лица. У Стивена Лапекаса добродушная улыбка, мол, жизнь прекрасна и всё такое. У нашего лицо очень недоброе. Хоть он и отличник, но такие могут разорвать на клочья похлеще любого хулигана. Это называется ОДЕРЖИМОСТЬ. С бандитом можно договориться, с хулиганом даже подружиться, а одержимый готов на всё ради сверхценной идеи. Вот всё, не поступит он в институт - мир потухнет и он выкинется из окна. Или под поезд ляжет. Как будто без высшего образования нельзя быть счастливым, довольным жизнью человеком?

Стивен же спокоен. Ну, не блистает он в науках, ну и что такое? Даже если ему придётся работать мусорщиком (в пендоссии это не самый плохой вариант) или официантом в кафешке - всё равно жизнь прекрасна. Солнце светит, птички щебечут, в выходной танцульки, жив, здоров - что ещё надо?

Сразу видно, что Лёша хорошо учится лишь по одной причине - чтобы выделится из "быдла", что бы "бохатым быть", чтобы быть белоручкой. Потому он и дерёт жопу, забыв обо всём на свете. Ключевая фраза здесь: он серьезно настроен поступить в институт и убежден, что от этого зависит его дальнейшая судьба. Типа зависит то, что он не будет "быдлом", "каким-нибудь рабочим". А этот Стивен простой. Он и без образования счастлив. У Стивена простое и открытое лицо.

Предположим, Лёша Куцков поступил-таки в институт и окончил его даже и с красным дипломом. А вот дальше его ждало жестокое разочарование. Поскольку таких Лёш были миллионы и никто из них не хотел работать не только мусорщиком, но даже и рабочим - складывалась уродливая диспропорция. Слишком много было анжинеров, эти должности плодились, как грибы после дождя. А что чрезмерно производится, то теряет в цене. Потому и ждала Лёшу зарплата в 130 р. и просиживание штанов в очередном НИИЧАВО. Это приводило к дичайшему разрыву шаблона и адской попоболи, которую он и ему подобные выплёскивали в курилках, обсирая страну, по дурости давшую им образование и истекая похабной слюной на Лапекаса, с его зарплатой в разы больше. При этом забывали, что со своей зарплаты он платит не только дикие налоги, но и такие вещи, как медицина так, что одна болячка вполне могла стоить один Кадиллак.

Хорошо ещё, что ворошиловский стрелок Ли Харви Освальд с Минского Радиозавода догадался кокнуть Джона Кеннеди, который и начал дрочить на образование. У них лавэшка была и они вполне могли бы растерзать СССР не в 1991 году, а гораздо раньше.

А вот, что сказал мудрый кардинал Ришельё:

«Точно так же, как безобразным стало бы человеческое тело, снабженное глазами на всех его частях, так и государство обезобразилось бы, если б все жители стали образованны, ибо вместо послушания они преисполнились бы гордостью и тщеславием. Увлечение науками пошло бы во вред торговле, обогащающей государство, погубило бы земледелие, кормящее народ, в короткий срок опустошило бы армию, которой благотворно скорее суровое невежество, нежели мягкость книжного чтения; наконец, Франция заполнилась бы возмутителями народного спокойствия. Всеобщее образование привело бы к тому, что число сеющих сомнения намного превысило бы число способных их развеять...»

Именно так и произошло с Советским Союзом. Народ преисполнился гордостью и тщеславием, земледелие пришло в упадок, завелись возмутители народного спокойствия - диссиденты.

Мудрость адмирала




Сей старец дорог нам: он блещет средь народа,


Священной памятью двенадцатого года.


Адмирал Александр Семёнович Шишков служил с 15 лет на флоте. Да, гардемарины - были юноши 15-18 лет, а не лысые дядьки, как в перестроечном говнофильме. Он покорял моря от холодного Баренцева до тёплого Средиземного, терпел кораблекрушение, сражался и с турками и со шведами. Ещё после окончания кадетского корпуса ему предложили преподавательскую работу, которой удостаиваются отнюдь не все.

Но он был не только моряком, но и филологом. Он создал "Беседу любителей русского слова", где пропагандировался русский язык. Да-да, в те годы вся верхушка была офранцуженной настолько, что даже и не понимали по-русски.В Отечественную Войну 1812 были случаи, когда наши солдаты и, особенно, партизаны стреляли в наших же офицеров потому, что они говорили по-французски. После чего их силой заставили говорить по-русски. Но Шишков начал возвращать русский язык ещё до этой войны.

Collapse )

Но тысячу раз был прав адмирал Шишков,утверждая, что главная задача — оберегать молодежь от «лжемудрых умствований, ветротленных мечтаний, пухлой гордости и пагубного самолюбия».

К чему это приводит - очень даже хорошо видно на примере 1991 года и майдана. Не зря Сталин ввёл плату за высшее образование, но ФЗУ были бесплатными. Он чувствовал, что до добра всеобщее высшее образование не доведёт.